今年上半年，张林参加自考法律专业（独立本科段）各门课程成绩合格，可以申请撰写自考毕业论文了，张林母亲不了解服刑人员申请撰写论文的相关政策，急急忙忙去为他报名，却因种种原因没报成。教育科负责自考工作的魏警官了解此事后，立即和市自考办取得联系，市自考办安排好报名时间后，魏老师又打电话通知了张林母亲。

　　那天，张林到教育科办事，见魏老师正在屋里着急：“你母亲今天去帮你报名，都这会儿了也没来电话，也不知报上名了没有。这么大风，老太太别再出什么事。”母亲和魏老师从没见过面，可这种发自心底的善良，站在屋里的张林深受感动。

　　论文初稿写好之后，魏老师说，“你母亲年纪大，不要让她来回跑了，我帮你把论文从网上发到指导老师的邮箱里。”魏老师家里的网速慢，发了几次都没发过去，同办公室的汤警官把论文接了过去：“我家是宽带，网速快，我帮你发。”

　　北大法学院刘守芬教授是张林的论文指导老师，对这位未曾谋面的刘老师，他感激地说：“我读的许多参考书都是刘教授编著的，她那么大的学问，指导我的论文还那么细致。”张林上交了论文提纲后，刘老师不仅改了每一个标点符号，每部分内容应如何细化充实，错的地方如何改，也都标在文章留白处，引用资料、人名有疑问的地方，就画个大问号，让他查阅核实。后来，刘教授对张林的母亲说，“你转告张林，让他出来后找个正当的工作，他有这个素质了。”

　　这些点点滴滴的关怀，这种朴实的真诚和善良，让张林深深地体会到社会的温暖。“入狱前，我觉着有钱最重要。自考这几年，这些老师们的一言一行，让我受教育啊！”

　　自考，让他体味知识力量

　　“什么书啊、本啊、报纸的，我过去根本就不摸。入狱后给家里写信，连局长的‘局’都不会写。现在呢？别人有不懂的地方，我还能帮助别人。”

　　自考某门课有什么学习方法和窍门，如何安排报考计划，不少服刑人员都来求助于张林。有几位服刑人员在他的帮助下参加自考也获得了奖励。甚至有一次，张林还运用所学的法律知识劝说一位同监区的服刑人员打消申诉念头，安心接受改造。这位服刑人员也参加了自考，当年就获得奖励。张林体会到了助人的快乐和知识的力量。

　　自考八年间，张林一共发了300多篇文章，有几篇还发表在北京日报、北京青年报上。2004年，北京市监狱管理局组织普法知识竞赛，张林靠着几年自考积累的知识，得了全局第一。2005年司法部和法制日报面向服刑人员在全国搞“我与法的故事”征文活动，他得二等奖。“没有这些年的学习锻炼，别说这些，连两万字的论文我都写不好。”

　　学自考心理学专业时，张林读到教材里马斯洛提出的人的需要层次理论，人的最高层需要是自我实现。张林想：什么是自我实现？后来联系自考带给自己的满足感和愉悦感，他想，这不就是一种自我实现吗？冲破自我不足，每天都有进步，今天比昨天有收获。这就是一种自我实现。“没有自考就没有我的今天。”（文中主人公为化名）