“对孩子来说，安全和学习成绩是最主要的，回去后，我最大愿望就是能培养好孩子，好好带孩子，不让其走到歪路上去。”陈某某说，他有经济师等技术职称、市场营销专业资格证书。自考科目里如《经济法》、《劳动法》、《税法》、《人力资源》等，无论自己创业还是给人打工，好多知识回去后都可以得到运用。

　　助学辅导 加分激励机制

　　没有围墙的大学就读踊跃

　　“获单科合格的服刑人员每门可获奖分5分，全年获两门以上（含两门）单科合格的学员还可评为监狱级优秀学员……”教务分监区的服刑人员金某某说，五监给服刑人员众多的教育形式中，自考是最受欢迎的项目之一。

　　服刑人员金某某，1995年因赌博、贪污和挪用公款罪被判无期。此后他消沉过也沮丧过，“原本以为被判无期，一辈子也就完了。”金某某说，“起初每年年底连表扬都没有，不要说加分了。看到一些同监区的学员有的不但加分而且还获得减刑，觉得自己一年来没什么收获，有很强的挫折感。后来在监狱民警们的鼓励和帮助下走上了积极改造的道路。”除了平日里积极参加劳动改造外，1999年，他和同监室的三位学员一起参加了自考，报考了国际贸易，当时每个人都报了两门，结果通过了，金某某有了信心。之后的几年里，他除英语课程外，考完了专科、本科的其他所有课程。由于劳动改造积极加上学习刻苦，金某某被减为有期徒刑19年，之后又先后减刑了5次，总计七年零五个月。去年年底还被评为省级改造积极分子。用金某某的话来说，在监狱民警的帮助下，自己觉得每天都有一个新收获、每年都上一个新台阶。

　　据了解，为做好做足服刑人员的教育改造，五监先后出台了一系列助学措施。如给参与考试的服刑人员提供必要的学习条件，并加强助学辅导，每个分监区都成立了以管教副分监区长为指导老师的学习小组，每月由指导老师对学员学习进度等进行考查，并负责解惑答疑，给予学习上的指导。报考学员在考试前经分监区领导批准可获得3天至1周的脱产学习的时间。监狱还通过举办“读书月活动”、邀请优秀自考生给其他服刑人员作报告、介绍参加自考的心得体会等形式，努力营造全监浓浓的学习氛围。

　　后记：

　　每天晚上6～8点的闲余时间已经成为服刑人员较为固定的学习时间。虽然时间对他们似乎显得有些不够，但同专业的、不同专业的服刑人员之间在学习上的互相探讨建立了良好的学习氛围，管理部门专门建立了数据库，分班级、分层次的教学以及考前特殊照顾政策为服刑人员提供了学习保障。

　　自考为没有机会进入普通高校接受高等教育的人开辟了入学门路，圆了千千万万人的大学梦，也为服刑人员的改造注入了新的内容，为更多的服刑人员加速改造步伐、尽快适应社会提供了新动力。自考这所没有围墙的大学，已经在这座高墙内的特殊学校里发芽、生根、成长。