这次没有阅读加试。总的来讲，这三篇阅读给我的印象是长度增加，难度比官方指南上的略难，跟三角洲那本书差不多。而大家如果之前看过Koolearn网上的模拟考试，就会觉得真正的考试比较容易。因此建议大家要做一下那两套高难度模考，这样真上考场就不会有太痛苦的感觉。

(二)听力部分

　　这次听力有加试。

　　第一部分

1、长对话: 那个学生讲话超快！学生找到图书管理员，问有没有关于一部叫做《Happy Stranger》的时评。管理员说这部戏很好看啊我小时候看过，这部戏很特殊，和其他的戏很不一样，好像说台上只有两个人。当时有不少批评，这些批评引起了人们更多的好奇。管理员当时看的时候还哭了，说它情绪化。学生却说从内容介绍看来这部戏很无聊，很难想象把它排成戏剧会有多大意思(这里有题，负面信息题，问态度)，管理员说你看了就喜欢了。后来学生也相信自己应该会喜欢这部戏，还说教授让他们写这个话题不是没有原因的(有题！问学生最后的态度)。管理员最后建议这个学生在借阅书的同时还可借录像，因为有一次正好在这个学校演过这部戏。(这里有题，问学生去图书馆的原因，四选二，其中一个选项是来借录象，不要被它迷惑)

　　这第一篇又被设计的较难，有好几处我都没太听清楚，因而有好几题答案都是自己根据推理猜的。大家千万不要因此就紧张，因为后面会越来越容易，特别是到了加试的时候。

　　2、关于生物学。动物行为问题。从一个例子引出一种叫做displacement的行为，意思是有的鸟在交配时会突然停止，然后梳理毛发，如伸展羽毛，整理一下外表。为什么会梳理呢？解释：这只鸟可能害怕自己的伴侣，于是用看似不相干的行为发泄。为什么会选择梳理作为发泄方式？(有题，问原因)因为梳理是一种常做的，很方便。有个男生说两只动物打架时其中一只打着打着就不打了，而是去撞树，算不算displacement？老师说，你说得很好，但那是另一种行为，叫redirect(这里有题，问老师这样说想表明什么)。Displacement通常发生在动物面对conflict时。用一个实验作例子，动物再面临危险时同时旁边又放了食物，看动物会不会来吃，结果动物的反应是第三种行为，毫不相干的行为，比如伸展羽毛。

　　这篇涉及displacement 和 redirect 两个概念，及相关的实验，很容易混淆。在记笔记时要列清楚。

　　3、 关于文学。讲一位美国作家和他的作品。他的文章强调universal truth(普遍真理)，说universal truth每个人生来就有，不是通过教育获得的，只是很多人没有发现自己内心存在这个真理。他反对盲目遵从，认为人应该做自己，跟随内心的声音，而不是被别的东西左右。他的思想指引了当时迷茫的美国人(这儿有题)。用一条轮船的远航作例子，说只有当旅行开始后，它才会慢慢找到属于自己的方向。又拿自己作例子，自己本没有打算去做教授(这儿有题)，而是经历过不同的工作，如新闻报道员，counselor，最终才成为教授，而他在这个过程中一直是跟着自己内心的声音走的，自己一开始并不清楚想要什么。在介绍那个作者的过程中教授说了句“记住，那是在 1838年!“，意思是说这位作家和他的思想产生于一个特定的社会历史环境(这里有问题, 问教授为什么说这句话，答案是提供背景知识)

　　第二部分

　　1、 长对话。 女生遇到教授，教授说你急急忙忙的干嘛? 女生说我们组的报告下个星期到期! 她抱怨同组的两个人坐在那里什么事也不做，教授用一个专门的词描述这种情况，叫free ride， 并向女生解释了什么意思。(这儿有题，问教授为什么要说free ride)。女生举了个例子：去

图书馆找资料，这个女生把任务分成三部分给大家做，她自己的部分做完了，发现那两个人在聊天，什么也不干，于是自己只好把剩下的两部分替她们做了。这时教授说你这样做就错了(注意：有题，问女生犯了哪两个错误，这是其中之一)。教授对这种情况不解，说那两个学生平时不是这样的，于是问女生你们报告的主题是什么？女生说是personal liberty(个人自由)中的property protection(财产保护)，她选这个题目因为新颖，想尝试新东西(有题，问女生选题的原因)。教授说你这样选，跟那两个人商量了没有？女生说没有。教授说问题就在这儿(这是女生犯的错误之二)，人家没兴趣怎么会有工作热情，你应该再和她们商量一下。女生说来不及了，该找的资料都已经找好了，并且下周就要交了，但回去后会多交流的。