我是05年6月考的六级，是学校统一组织报名的。大二上考四级，大二下考六级。我四级考了95.5分，六级588分。我们那一次正好遇上CET考试改革，不过我们那次只是分数由100分制改成了710制。考试的题型并没有太大的变化，所以我基本上还是按照自己原先的计划进行复习。

　　我个人觉得任何英语类考试，考试技巧与对考试题型、范围的熟悉固然重要，但是其根本还是词汇。一篇文章，如果有部分的词不认识，我们可以根据上下文语言环境去猜测。可是如果有大部分的词都不熟悉的话，就会大大影响我们对题目原意的理解。连题目都读不懂，所谓的技巧就无从谈起。我TOFEL也是在新东方读的，读的时候，TOFEL单词我才刚开始背。可是，当时在老师讲了阅读的10大技巧之后，我做阅读准确率还是很高的。那是因为TOFEL考试和国内很多英语考试的命题思路是不一样的，TOFEL阅读只要定位定的准，几乎都能做对。可是六级考试不一样，相比TOFEL阅读，六级阅读并不长，所以相对来说，定位要容易很多。可是六级阅读更注重理解以及对语义的推敲。所以，有时候往往局部的定位并不能把题目做对，而需要我们对文章主旨的把握，以及对各段中心句意思的正确理解。

　　而在我看来，要正确理解文章的主旨，就必须有一定的词汇基础。所以在六级考试前，我就定了一个计划，开始背六级词汇。我没有买那些传统的，按照字母顺序编排的词汇书。我选了一本按照词频来编排的词汇书，而且配有磁带。

　　按照词频排列，可以有助于我把握住六级词汇的重点。六级考试不可能把整本词汇都考进去。有些词是要熟记的，而有些词只需要认知就可以了，这就要求我们对不同的词汇花的时间和精力是不同的。而分频词汇就考虑到了这一点，往往考到3次以上的词汇，我觉得都应该重点掌握。而普通的按字母顺序编排的词汇书就无法做到这一点，往往很多人背到C就背不下去了。

　　05年寒假的时候，在一位同学的推荐下，我报名参加了新东方的六级强化班。在新东方上课，不仅给我带来了很多的快乐，也使我学到了很多东西，特别是考试的方法以及对命题方向的把握。

　　比起具体的某个知识点，我觉得在新东方学的主要还是一种“观念”，应该如何更有效地来应对考试的“观念”。我四级是自己复习，六级是在新东方上课的。两次考试对比一下，差别是挺明显的。新东方的老师特别强调真题的作用，老师对我们说，往往真题的质量是同类试卷中最高的。而且，在做了很多六级真题后，我自己也体会到六级题目的复现率还是很高的，有些词汇题几乎就是一样的。这点与高考英语很不一样。所以，我觉得复习四、六级考试还是应该以真题为主，然后有时间的话，再适量地做一些专题复习。这样，可以大大的提高复习的效率，而且往往很容易把握住重点。在自己复习四级的时候，我就忽视了真题的作用，做了很多的模拟试卷。直到考后，我才发现，在命题思路的把握上，模拟题和真题还是有挺大的出入的。特别有些不是很好的模拟试卷，还会使我们的复习走入误区。这样，可能会浪费我们很多的复习准备时间。虽然表面看来，我的四级成绩可能比六级更理想一些。那是因为我六级的复习时间很少，我们大二下的专业课学习很紧，所以复习六级的时间就少了。

　　除了对真题的重视，在新东方，我还学到了很多巧记单词的方法。当时教我们词汇的是浙大毕业的冯大为老师，冯老师不但上课很幽默，还教了我们很多记单词的好方法。比如：morose(郁闷的)可以拆分为mo(没)|rose(玫瑰)，“你们可以想象一下，如果你们的女朋友在情人节没有收到玫瑰，会是什么心情：morose（郁闷的）”。老师教的类似的方法还有很多，比如adamant拆为adam(亚当)|ant(蚂蚁)，蚂蚁和亚当的共同特点，就是意志坚定的。所以这个词的意思就是“坚定的”。

　　除了拆分法，还有谐音法。象：salacious，这个词的发音和上海方言的“色来兮”很像，它的中文意思也就是“淫秽的”。“ambition”（俺必胜），中文意思：雄心壮志。

　　这样的记单词方法虽然不如用词根、词缀法来的科学。不过它也提供了一种记单词的思路与方法。其实，我个人觉得无论用什么方法，只要能让自己记住单词，就是适合自己的方法。