孩子们的理想只是一个理想，没有跟自己结合起来，离自己还是比较远的。更大一部分的学生，尤其是高一高二，你问他们的时候，他们经常会说“还没有想过这个问题”。我前阵问一个高三的学生，他说我想去南方，因为南方气候好。很多人对自己没有一个很明确的目标，也没有这样的意识去了解，我在这里建议高三的学生，你们要自己主动地去了解。家长、老师、同学，包括职业规划师给你的意见都是参考，因为将来是你自己去学这个专业的。

很多家长报考专业的时候，考虑到就业率，会考虑热门专业。但是有一个现实的情况，很多学生到了大学之后，发现这个专业不是自己所喜欢的。我们有对一个大学生的调查，有75%的学生认为目前这个专业不是他所喜欢的。85%的学生认为，如果再给他一个机会，他不会选择现在这个专业。大学里面的专业是你自己学的，要自己去了解自己，了解这个专业，不能光听别人说这个专业怎么好，那个专业怎么好。有一个常见的现象，前些年生物特别热，我咨询一个学生，他生物成绩非常好，考试分数也非常高，他觉得这是热门就去上。上了大学之后，他觉得这个专业要做实验、分子什么的，特别特别厌恶，几乎达到学不下去要退学的地步。所以，要看这个专业跟你自己是不是适合是特别重要的问题。这个问题是要学生自己确定的。

主持人：选择专业方面，学生应该更多听听自己想要什么。

迟英梅：这个话好象比较抽象一点。现实的情况是，高三的学生一定要了解你的性格是怎样的，最简单，你是内向还是外向，内向的人比较适合选择不太跟人打交道的专业。外向的人就不要选择天天在实验室的专业。还有很多方面，比如说你的性格，你的能力和你的兴趣。你想报哪个学校哪个专业就要提前了解，这个专业是干什么的？都有哪些课程？以前的师兄师姐们毕业了都去干什么了。这个分数，甚至包括这个专业将来在这个学校有没有硕士点、博士点，有没有重点实验室，出去的学生有多少是考研、出国的。这是很重要的信息。

现在很多家长在高考结束后着急，我填报志愿到底填什么，现在离填报志愿只有20来天，这是非常短的时间，我们在这么短的时间内几乎决定了孩子的一生。所以建议现在高一高二，还有现在的高三学生也要抓紧做这些事情，最终确定自己的方向。

主持人：我感觉对自己的兴趣方面似乎还可以了解一些，但是能力方面，正确估价自己是比较难的东西。

迟英梅：能力方面，像我们在腾讯QQ上有CareerSky高中生志愿填报测评系统，这给学生能有很好的参考作用。在这套系统中可以了解学生的能力，曾经有一个老师，研究了北京理工大学的基本能力，比如说逻辑推理能力、数字能力等等方面，同时也找了比较不好的理工科学生做比较，发现这两者的差异是很大的。

这些学生是从高中生就开始跟踪研究的，也就是说，能力方面都反映在高中生的学科上了。比如说这个孩子数学、物理、化学比较突出，逻辑推理能力比较强，所以他（她）的分数就比较高。我们强调能力方面是可以后天培养的。举个例子来说，如果是一个工作十年之后的，他来做这些能力的题，他肯定做不过高中生。比如说他以前是学理工科的，但是十年之后从事文字或者文科方面的工作比较多，理科方面的能力就会退化。所以能力是后天培养的过程。

爱迪生曾经有一句话说成功是99%的勤奋加上1%的天分，但很多人不知道她后面的一句话：1%的天分比那99%的努力更重要。这就是我们为什么要讲职业规划。我们职业规划就是想让孩子或者每一个人找到自己最擅长的点，然后把它发展起来。我们说勤能补拙，如果发展好，你也可以从事你不擅长的那点，但是你要比平常的人付出得更多。
主持人：对考生来说，未来可以尽情培养和发挥自己的能力。但现在他们的能力都被分数量化了。下面我们可以来谈谈他们如何接受外部的信息，如何选择和判断这些东西呢？