2、语法角度逐个审查难句的时 态、语态、主谓一致、代词、名词、冠词、介词等用法，是否有误。如2004年全国卷I中的句子：Besides，I　have　few　friends　 I　don't　know　why　they　don't　like　to　talk　with　me.Sometimes，we　talked　to　 each　other　very　well　in　class，but　after　class　we　become　strangers　at　 once。在这句话中，根据上下文黑体词talked属于时态误用，应该使用一般现在时态，改为talk.

3、读全文，看是否有逻辑上以 及上下文含义的错误，此时特别要注意一些连词、副词及代词的错误。如：2004年湖北卷中的句子：What　is　more，you　have　to　 be　friends　with　your　pupils　and　take　good　care　of　him.him与上文中的pupils不一致， 属于逻辑错误，应该改为them.

4、解题后，再读一遍，检查哪句话确实没有错误，判断正确。按行把答案写在卷面上。以改动最小，保持原意为原则。

5、最后，再次细读全文，检查并验证所做的答案是否能使全文语气贯通流畅，行文逻辑发展是否合乎情理，全篇结构是否严密完整。复读过程中凡遇到不同之处，需进一步进行细致的分析和推敲，以便使答案更有把握。

在此强调一点，考生一定要切记作答要求，做答时一定要做到规范化。以免由于答题不规范而造成丢分。

    最后一点，如果学生在平时的学习中注意文章的朗读。有时说不清楚为什么，但改的却是正确的，这就是我们常说的“语感”，所以在日常的英语学习中，培养语感是非常重要的。