从2006年高考物理试题来看，复习时不要盲目扩大范围或过于加大难度，要根据大纲要求明确内容和要求，把握备考正确方向。复习时应重视掌握基础知识，加强对“双基”的理解与应用，不要一味追求解难题、怪题。

　　第一轮复习可在2007年2月上旬前结束，全面复习学科知识，做到逐个考点过关。此轮复习切忌过长、过深、过细、过难。第二轮复习从2007年2月中旬—4月中旬，首要任务是把整个高中物理知识网络化、系统化，在理解的基础上，能够综合各部分内容，提高解题能力。第三轮复习从2007年4月下旬—5月下旬，考生应加强综合训练与理科综合模拟训练，兼顾查漏补缺，强化文字表达能力和规范答题能力训练。

　　从近年全国高考物理试卷看出，热学、光学和原子物理部分所占比例不大，而力学和电学所占比例在80%%—85%%之间，因此，整个高中物理复习的重点应放在力学和电学上。

　　实验是物理考查重点，要保持实验复习与知识内容复习同步，应深入挖掘教材中的实验，注重理解原理、掌握方法、学会分析、正确表达。（陈继明武汉教科院教研员；瞿孝平武汉一中教师；伏森泉武汉二中教师）

　　化学

　　复习要围绕化学主干知识展开。化学用语、基本概念和原理，以及基础元素化合物知识，是近几年高考加重的部分，应引起重视。要对比大纲要求，逐个知识点落实到位。

　　实验题每年都有创新，是备考重点和难点之一。复习过程中要把化学实验相关概念、理论和元素化合物知识有机结合起来，从实验原理、实验步骤、实验条件、实验现象、实验结论、实验注意事项、实验所用的仪器、实验误差分析等几个方面对课本中出现的演示实验、分组实验全面复习。

　　化学计算是近年高考重点关注的部分之一。有关物质的量，以及化学方程式的计算，是计算的核心内容，要加强对基本的计算方法和基本技能训练，尤其是一些最基本的数学方法在化学中的应用需要引起重视。从近年的命题来看，计算题难度有所降低，复习时不宜太难，以免加重学业负担。

　　考生要注意扩大视野，能源、新材料、生命科学、医学、海洋资源、大气资源、生态环境等与生产、生活、科技密切联系的领域是进行复习和命题的切入点。（蔡玺祥武汉教科院教研员）

　　生物

　　2006年全国理综生物卷，考试内容紧扣教材，注重基础，没有超纲题、偏题和怪题。近几年来，高考对生物学科实验能力的考查正逐步加强，实验题是每年生物高考的重点、难点和亮点，往往成为高考理综的压轴题。

　　复习以《教学大纲》《考试大纲》和教材为本，夯实教材基础知识是关键，不要迷信教材以外的东西。

　　实验及科学探究能力是新课改努力实现的目标，也是近几年高考生物试题改革引领的目标。基础实验的复习要到位。一方面要求理解所学实验内容，包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关操作技能；另一方面，要能将这些实验涉及的方法和技能综合运用。注重挖掘教材潜在的实验和探究因素。复习要多从实验角度想一想，这一结论是怎么得出的，有没有办法进行验证与探究。

　　提高考生文字表达能力是不容忽视的问题。平时考生不大愿意做非选择题，复习中一定要扭转这种局面。要注重训练文字表述的准确性、明确性和简约性，强化语言规范训练。

　　（魏威华师一附中教师；付燕武汉教科院教研员）

　　政治

　　从2006年高考文综政治试卷阅卷情况看，考生基础知识不扎实，对政治学科的基础知识掌握，存在识记不全面、不准确，理解缺乏层次性、系统性等问题，表述答案时，缺乏准确性和完整性；对现实缺乏必要关注，部分考生对实际问题关注不够，答题时不能理论联系实际，束手无策，无从下笔；审题、表达能力差，部分考生审题时抓不住知识范围和角度，运用知识出现错误，不善于从题目提供的背景材料中提取有效信息，答题时表述不规范，非术语化现象严重，表述缺乏条理性、逻辑性，层次不清晰，错字连篇，书写零乱。