一、阅读诗歌，完成练习。
黍 离
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
[注释] 离离：茂盛的样子。 行：道路。 迈：走。 靡靡：缓慢。 求：寻找。 噎：气息阻塞。
摇摇：内心不能自主。
1，从这首诗的形式特点来看，应该选自于 ；从内容来看，应该属于这部诗集的 这部分。
2，“彼黍离离”一句，在表达方法上属于 ，而“行迈靡靡，……此何人哉”则属于 。
3，这首诗在表达上还有一个显著的特点，就是 ，这种方法的作用是 。
4，“黍离之悲”指的是 而产生的悲痛之情。宋代词人姜夔在他的词作 的序言里提到了这个词语。
二、阅读诗歌，完成练习。
余既滋兰之九畹兮①，又树蕙之百亩②。畦留夷与揭车兮③，杂杜衡与芳芷。冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈④。虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽⑤。
[注释] ①滋：培育、种植。畹：古时以十二亩为一畹。 ② 蕙：兰花之一种。③ 留夷、揭车：香草之名。下句中的“杜衡”、“芳芷”也是。④ 刈：收割、收获。⑤ 众芳：指其他花草，喻指没有气节的人。
1，从形式和语言特点来看，这首诗应该选自 ；从内容来看，以兰自喻的诗人应该是 ；他的长篇咏怀抒情诗是 。
2，解释诗中的以下词
树 冀 峻茂 俟 其 伤 哀
3，此位诗人喜欢写“香草”，其意在于表现
他又常写“美人”，这“美人”所指的大致是 和 这两类人，意在表现自己的
三、阅读诗歌，完成练习。
杂曲歌辞
孔雀东飞，苦寒无衣。为君作妻，中心恻悲。
夜夜织作，不得下机。三日载匹，尚言吾迟。
1，从诗的题目、内容和语言风格来看，这首诗应该属于 诗，据说长篇叙事诗 就是由此诗演绎发展而成的。
2，“孔雀东飞”在表现手法上叫 ，其作用是。在演绎而成的长诗里，“孔雀东飞”化为两句是 ， 。
3，这首诗在艺术上的最主要特色是 。诗中的“妻”“恻悲”的原因是 （用自己的话回答），由此反映了 。
4，将此诗与演绎而成的长诗，在内容和艺术上作一个简要的比较（300字左右）
三、阅读诗歌，完成练习。
归园田居（其三） 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
1，这首诗从题材上看属于 诗，因为作者曾写了一篇《五柳先生传》，所以后人也称他为 。
2，这首诗从体裁上看是“五律”吗？ 。其理由至少有两点：[1] [2] 。
3，解释诗中的下列词：
兴 荷 足 但
4，归纳这首诗的主题。
四、阅读诗歌，完成练习。
桂 李峤
木殖蟾宫里，宁移玉殿幽。枝生无限月，花满自然秋。
侠客条为马，仙人叶作舟。愿君期道术，攀折可淹留。
1，这首诗从题材上看属于 ，其常用的表现手法是 。
2，这首诗从体裁上看属于 中的 。依据是（写出2点即可）。
3，“蟾宫”就是 ，写“桂”而联系到“月”，“桂”又被称为“月桂”，是因为有 的传说。
五、阅读诗歌，完成练习。
十五夜望月寄杜郎中 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1，此诗从体裁上看属于 诗中的 ，韵脚是 ，声调都是 声。
2，诗中的 可以说明这个“十五”是 月十五。第一句中的词语 可以说明“月明”，
3，一、二句写 和 ，这两句和题目的关系是，这叫做“ ”和“ ”。
4，从内容上看，一、二句写景，第三句开始写 ，这叫做“ ”；第四句写 ，这叫做“ ”。
六、阅读诗歌，完成练习。
小 村 梅尧臣
